Chancen erkennen
Planung & Reflexion
Umgang mit
Ressourcen
Umgang mit
Ungewissheit
Unternehmerische
Identität
45 Minuten
Einzelarbeit
Inhalt
Die Übung unterstützt Studierende dabei, sich mit der unternehmerischen Fähigkeit des mittelorientierten Handelns des Effectuation Ansatzes vertraut zu machen. Durch die Übung werden sich die Studierenden ihrer eigenen Fähigkeiten (Mittel) auf Basis von persönlichen wie beruflichen Erfahrungen bewusst und reflektieren darüber, wie sie diese für ihr Vorhaben/Startup/Projekt einsetzen möchten.
Lernziele
- Die Studierenden erforschen die ihnen zur Verfügung stehenden Mittel und Ressourcen auf Basis ihres Lebenslaufs und ihrer bisherigen Erfahrungen.
- Die Studierenden werden sich ihrer eigenen Stärken bewusst und entwickeln Zielvorstellungen.
Materialliste (pro Person)
Materialliste (pro Team)
Die Übung unterstützt Studierende dabei, sich mit der unternehmerischen Fähigkeit des mittelorientierten Handelns des Effectuation Ansatzes vertraut zu machen. Durch die Übung werden sich die Studierenden ihrer eigenen Fähigkeiten (Mittel) auf Basis von persönlichen wie beruflichen Erfahrungen bewusst und reflektieren darüber, wie sie diese für ihr Vorhaben/Startup/Projekt einsetzen möchten.
Diese Challenge wird weltweit von Kindergartenkindern bis hin zu führenden CEOs durchgeführt. Kinder sind dabei sehr erfolgreich, weil sie experimentierfreudig sind und schnell aus Misserfolgen lernen.
Anleitung für Lehrende
Kurzanleitung für die Studierenden:
„Mittelorientiert vorgehen bedeutet, darauf aufzubauen, was man bereits weiß, kennt und kann. Mit diesem Tool können Sie erkennen, über wie viel Wissen und Fähigkeiten sie bereits verfügen. Nehmen Sie sich 20 Minuten Zeit und beantworten Sie die Fragen auf dem Arbeitsblatt. Sie können, müssen aber anschließend Ihre Erkenntnisse nicht teilen.“
30 Minuten:
Teilen Sie das Arbeitsblatt an Ihre Studierende aus. Gehen Sie mit Ihren Studierenden die drei Fragen durch und klären Sie offene Fragen bevor die Studierenden mit der Stillarbeit beginnen.
Reflexionsübung
15 Minuten:
Da diese Übung sehr persönlich ist, lassen Sie den Studierenden es frei, ihre Ergebnisse zu teilen. Fragen Sie eher offen in Richtung „Was hat Sie überrascht?“ „Welche Fähigkeit möchten Sie für die Umsetzung ihres Projekts einsetzen?“ „Womit können Sie gleich morgen anfangen?“ Alternativ können Sie die Studierenden auch in Partnerarbeit über diese Übung reflektieren lassen.
Quellen
© Schäffer-Poeschel Verlag Stuttgart, 2017. Online-Material zu: Michael Faschingbauer: Effectuation. Wie erfolgreiche Unternehmer denken, entscheiden und handeln, 3., aktualisierte und erweiterte Auflage
Lizenz: Michael Faschingbauer „Wissenskorridor“ Creative Commons Attribution, NonCommercial, ShareAlike 4.0 International
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